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Mathématiques · CP1

Compter de 16 à 20

Compter de 16 à 20

Compter correctement de 16 à 20 en utilisant des objets du quotidien, des doigts et des nombres écrits, dans des situations de la vie courante en Côte d'Ivoire.

Tu es assis sur une natte, à côté de ta maman au marché de Marcory, à Abidjan. Le soleil est déjà haut dans le ciel. Devant toi, il y a un grand plateau en bois rempli de petits tas d'attiéké. Chaque tas est enveloppé dans une feuille de bananier. Ta maman te dit : « Mon enfant, aide-moi à compter les tas que j’ai préparés. Il faut que je sache si j’en ai assez pour vendre à tous les clients. » Tu regardes les tas. Il y en a beaucoup. Tu commences à compter sur tes doigts : un, deux, trois, quatre, cinq… Tu continues jusqu’à dix. Puis tu arrives à onze, douze, treize, quatorze, quinze. Mais après quinze, tu hésites. Tu ne te souviens plus du nom des nombres suivants. Pourtant, ta maman a besoin de toi. Elle doit savoir si elle a seize, dix-sept, dix-huit, dix-neuf ou vingt tas d’attiéké. Sans toi, elle pourrait se tromper en rendant la monnaie aux clients. Et si elle se trompe, elle perd de l’argent. Alors, tu veux être fort en calcul pour aider ta famille. Tu veux savoir compter jusqu’à vingt sans hésiter. C’est pour cela que nous allons apprendre aujourd’hui à compter de 16 à 20. Avec cette leçon, tu pourras aider ta maman au marché, compter les mangues dans le panier de ton papa, ou même vérifier le nombre de gbaka qui passent devant ta maison. Alors, ouvre bien tes yeux et tes oreilles. Suis-moi pas à pas. Tu vas devenir un champion du comptage !

I. DÉCOUVERTE DES NOMBRES DE 16 À 20

1. Les noms des nombres

Les nombres de 16 à 20 sont très importants dans ta vie de tous les jours. Voici comment on les appelle :

  • 16 se dit seize
  • 17 se dit dix-sept
  • 18 se dit dix-huit
  • 19 se dit dix-neuf
  • 20 se dit vingt

Regarde bien : les nombres 17, 18 et 19 commencent par "dix-". Cela veut dire qu’ils sont construits à partir de 10. Par exemple, 17, c’est 10 plus 7. 18, c’est 10 plus 8. 19, c’est 10 plus 9. Mais 16 est un mot spécial : "seize". Et 20 aussi est un mot spécial : "vingt". Tu dois les mémoriser.

2. Comment écrire ces nombres en chiffres ?

Quand tu écris un nombre, tu utilises des chiffres. Les chiffres sont comme des dessins. Voici comment écrire chaque nombre :

  • 16 s’écrit avec un 1 et un 6 : 16
  • 17 s’écrit avec un 1 et un 7 : 17
  • 18 s’écrit avec un 1 et un 8 : 18
  • 19 s’écrit avec un 1 et un 9 : 19
  • 20 s’écrit avec un 2 et un 0 : 20

Règle importante : Pour écrire 16, 17, 18 ou 19, tu commences toujours par le chiffre 1. Pour écrire 20, tu commences par le chiffre 2 et tu mets un 0 à côté.

II. COMPTER AVEC LES DOIGTS ET LES OBJETS

1. Compter sur tes doigts de 16 à 20

Tu as dix doigts. Pour compter jusqu’à 20, tu dois utiliser tes deux mains deux fois. Voici comment faire :

  • Compte d’abord de 1 à 10 avec tes deux mains. Tu as utilisé tous tes doigts.
  • Pour continuer, tu recommences à compter avec tes doigts, mais tu ajoutes les nombres à partir de 10.
  • Quand tu montres un doigt de ta main gauche en plus des dix doigts, tu dis 11.
  • Quand tu montres deux doigts, tu dis 12.
  • Continue jusqu’à cinq doigts : tu arrives à 15.
  • Pour 16, tu montres six doigts en plus des dix premiers. Donc tu as dix doigts déjà comptés, plus six doigts levés. Cela fait seize en tout.
  • Pour 17, tu montres sept doigts.
  • Pour 18, tu montres huit doigts.
  • Pour 19, tu montres neuf doigts.
  • Pour 20, tu montres dix doigts une deuxième fois. Tu as compté deux fois dix doigts, cela fait vingt.

Astuce : Entraîne-toi à compter à voix haute en levant les doigts. Dis : "seize, dix-sept, dix-huit, dix-neuf, vingt". Fais-le chaque jour devant ta maison.

2. Compter avec des objets

Tu peux aussi compter des objets que tu vois autour de toi. Par exemple, des noix de cajou, des pierres, des bâtons, ou des bonbons. Prends 20 petites pierres. Pose-les devant toi. Compte-les une par une en les déplaçant. Quand tu arrives à la seizième pierre, tu dis "seize". À la dix-septième, tu dis "dix-sept". Et ainsi de suite jusqu’à vingt. Cela t’aide à voir que 20, c’est une quantité réelle.

III. ORDRE CROISSANT ET DÉCROISSANT

1. L’ordre croissant : du plus petit au plus grand

Quand tu ranges les nombres du plus petit au plus grand, tu fais un ordre croissant. Pour les nombres de 16 à 20, l’ordre croissant est : 16, 17, 18, 19, 20

C’est comme quand tu ranges tes crayons du plus court au plus long. Ici, 16 est le plus petit, et 20 est le plus grand.

2. L’ordre décroissant : du plus grand au plus petit

Quand tu ranges les nombres du plus grand au plus petit, tu fais un ordre décroissant. Pour les nombres de 16 à 20, l’ordre décroissant est : 20, 19, 18, 17, 16

C’est comme quand tu ranges tes cahiers du plus épais au moins épais. Ici, 20 est le plus grand, et 16 est le plus petit.

Exercice à faire chez toi : Prends cinq morceaux de papier. Écris un nombre sur chaque : 16, 17, 18, 19, 20. Mélange-les. Ensuite, range-les d’abord du plus petit au plus grand. Puis du plus grand au plus petit. Vérifie si tu as juste.

IV. COMPARER LES NOMBRES DE 16 À 20

1. Utiliser les signes <, > et =

Quand tu compares deux nombres, tu peux utiliser des signes :

  • Le signe < veut dire "plus petit que". Exemple : 16 < 17. Cela se lit : "16 est plus petit que 17".
  • Le signe > veut dire "plus grand que". Exemple : 19 > 17. Cela se lit : "19 est plus grand que 17".
  • Le signe = veut dire "égal à". Exemple : 20 = 20. Cela se lit : "20 est égal à 20".

Méthode pour ne pas te tromper : Le signe < ressemble à une bouche ouverte. La bouche est toujours ouverte vers le plus grand nombre. Donc si tu écris 16 < 17, la bouche est ouverte vers 17, car 17 est plus grand. Si tu écris 20 > 18, la bouche est ouverte vers 20, car 20 est plus grand.

2. Comparer des quantités dans la vie

Imagine que tu as 16 billes et ton ami Kofi en a 19. Qui a le plus de billes ? C’est Kofi, parce que 19 est plus grand que 16. Tu écris : 16 < 19. Si ta sœur Awa a 18 bonbons et toi aussi tu as 18 bonbons, vous en avez autant. Tu écris : 18 = 18.

V. ADDITIONNER ET SOUSTRAIRE AVEC 16 À 20

1. Additionner des petits nombres

L’addition, c’est ajouter. Par exemple, si tu as 10 noix de cajou et que ta maman t’en donne 6 de plus, combien en as-tu en tout ? Tu fais : 10 + 6 = 16. Tu obtiens seize noix de cajou. Autre exemple : 15 + 2 = 17. Si tu as 15 mangues et que tu en trouves 2 autres, tu en as 17.

2. Soustraire des petits nombres

La soustraction, c’est enlever. Par exemple, si tu as 20 gâteaux et que tu en manges 3, combien te reste-t-il ? Tu fais : 20 - 3 = 17. Il te reste 17 gâteaux. Autre exemple : 18 - 5 = 13. Si tu as 18 crayons et que tu en donnes 5 à ton ami, il t’en reste 13.

Rappelle-toi : Pour additionner, tu ajoutes. Pour soustraire, tu enlèves. Utilise tes doigts ou des objets pour vérifier.

À retenir

  • Les nombres de 16 à 20 sont : seize (16), dix-sept (17), dix-huit (18), dix-neuf (19), vingt (20).
  • Pour écrire 16, 17, 18 ou 19, tu commences toujours par le chiffre 1. Pour 20, tu commences par le chiffre 2.
  • L’ordre croissant de 16 à 20 est : 16, 17, 18, 19, 20.
  • L’ordre décroissant de 20 à 16 est : 20, 19, 18, 17, 16.
  • Pour comparer, utilise les signes : < (plus petit que), > (plus grand que), = (égal à).
Compter de 16 à 20 — illustration Compter de 16 à 20 — illustration Compter de 16 à 20 — illustration Compter de 16 à 20 — illustration Compter de 16 à 20 — illustration

Teste tes connaissances

3 exercices, du plus facile au plus difficile.

Facile

Comment dit-on le nombre 16 ?

Moyen

Kouassi lève ses dix doigts, puis lève encore sept doigts de l'autre côté. Quel nombre a-t-il montré ?

Difficile

Aminata a 12 oranges dans un panier et 8 oranges dans un autre. Combien d'oranges a-t-elle en tout ?

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