Enrichir son vocabulaire pour le CEPE

I. QU’EST-CE QUE L’ÉTYMOLOGIE ?

1. Définition de l’étymologie

L’étymologie, c’est l’étude de l’origine des mots. Chaque mot a une histoire. Il vient d’une langue plus ancienne (grec, latin, arabe, langues africaines) et a voyagé dans le temps pour arriver jusqu’à toi. Connaître l’étymologie d’un mot, c’est comme connaître l’histoire de ta famille : cela t’aide à mieux comprendre qui tu es.

Définition : L’étymologie est la science qui recherche l’origine et la formation des mots.

2. Pourquoi c’est utile pour toi ?

Quand tu connais l’origine d’un mot, tu peux souvent deviner le sens d’autres mots de la même famille. Par exemple, si tu sais que le mot téléphone vient du grec télé (loin) et phonè (voix, son), tu peux comprendre tout seul le sens de télévision (voir loin), télécabine (cabine qui se déplace loin), ou télépathie (sentiment à distance). C’est une super astuce pour le CEPE : quand tu tombes sur un mot inconnu, tu cherches ses racines.

3. Les origines principales des mots français

Le français est une langue qui a beaucoup emprunté à d’autres langues. Voici les principales sources :

• Le latin : c’est la langue des Romains. Environ 80 % des mots français viennent du latin. Exemples : école (schola), livre (liber), ami (amicus).
• Le grec : beaucoup de mots scientifiques et techniques viennent du grec. Exemples : géographie (géo = terre, graphie = écriture), biologie (bios = vie, logos = étude).
• Les langues africaines : en Côte d’Ivoire, des mots comme attiéké, foutou, gbaka, woro-woro viennent de nos langues nationales (baoulé, dioula, bété, etc.).
• L’arabe : des mots comme algèbre, zéro, coton viennent de l’arabe.
• L’anglais : des mots modernes comme email, internet, week-end viennent de l’anglais.

4. Comment reconnaître une racine grecque ou latine ?

Voici quelques racines courantes que tu dois connaître pour le CEPE :

II. QU’EST-CE QU’UN NÉOLOGISME ?

1. Définition du néologisme

Un néologisme, c’est un mot nouveau. Quand une invention, une idée ou une réalité nouvelle apparaît, on a besoin d’un mot pour la nommer. Ce mot nouveau s’appelle un néologisme. En Côte d’Ivoire, tu entends tous les jours des néologismes : brouteur (pour désigner un escroc sur internet), enjaillement (pour dire la fête, l’ambiance), go (pour dire une fille).

Définition : Un néologisme est un mot nouveau créé pour désigner une réalité nouvelle.

2. Comment se forment les néologismes ?

Il y a plusieurs façons de créer un mot nouveau :

• Par dérivation : on ajoute un préfixe ou un suffixe à un mot existant. Exemple : déforestation (préfixe dé- + forêt + suffixe -ation).
• Par composition : on met deux mots ensemble. Exemple : woro-woro numérique (woro-woro + numérique).
• Par emprunt : on prend un mot d’une autre langue. Exemple : email (de l’anglais).
• Par abréviation : on raccourcit un mot. Exemple : télé pour télévision, projo pour projecteur.
• Par siglaison : on prend les premières lettres de plusieurs mots. Exemple : CEPE (Certificat d’Études Primaires Élémentaires).

3. Pourquoi les néologismes sont-ils importants ?

Les néologismes montrent que la langue est vivante. Elle évolue avec la société. En Côte d’Ivoire, les jeunes créent beaucoup de mots nouveaux. Certains entrent même dans le dictionnaire français. Par exemple, le mot enjaillement est utilisé par beaucoup d’Ivoiriens et commence à être connu dans d’autres pays francophones.

Au CEPE, on peut te demander de reconnaître un néologisme ou d’expliquer comment il a été formé. Par exemple : « Le mot déforestation est un néologisme formé à partir du mot forêt avec le préfixe dé- (qui signifie enlever) et le suffixe -ation (qui indique une action). »

III. COMMENT ENRICHIR TON VOCABULAIRE POUR LE CEPE ?

1. La méthode des 3 questions

Quand tu rencontres un mot inconnu dans un texte, pose-toi ces trois questions :

1. D’où vient ce mot ? (étymologie)
2. Est-ce un mot nouveau ? (néologisme)
3. Quels sont les mots de la même famille ? (dérivation)

2. Construis un carnet de mots

Prends un petit cahier. Chaque fois que tu entends ou lis un mot nouveau, note-le avec :

• Sa définition
• Son origine (si tu la connais)
• Un exemple dans une phrase de la vie ivoirienne

Exemple :

• Mot : attiéké
• Définition : semoule de manioc
• Origine : mot baoulé (langue ivoirienne)
• Phrase : « Au marché de Marcory, j’ai acheté de l’attiéké pour le dîner. »

3. Joue avec les mots

Tu peux t’entraîner à créer toi-même des néologismes. Par exemple, invente un mot pour désigner un taxi qui ne fait que des trajets courts à Abidjan. Tu pourrais dire gbakette (petit gbaka). Ou worominet (petit woro-woro). C’est un exercice amusant qui t’aide à comprendre comment la langue fonctionne.

4. Les pièges à éviter au CEPE

• Ne confonds pas étymologie et définition. L’étymologie est l’origine ; la définition est le sens.
• Ne crois pas qu’un mot ancien ne peut pas être un néologisme. Un mot peut être ancien mais utilisé dans un sens nouveau. Exemple : virus (mot latin qui signifie poison) est utilisé aujourd’hui pour les virus informatiques.
• Attention aux faux amis : certains mots semblent venir d’une langue mais viennent en fait d’une autre. Par exemple, alchimie semble arabe mais vient du grec.

IV. APPLICATIONS PRATIQUES

1. Exercice d’observation

Regarde autour de toi dans la rue. Quels mots nouveaux entends-tu ? Demande-toi d’où ils viennent. Par exemple, le mot gbaka : c’est un mot dioula qui signifie « grand frère » et qui est devenu le nom des minibus à Abidjan. C’est un néologisme ivoirien.

2. Exercice de recherche

Prends un mot comme téléphone. Cherche ses racines : télé (grec, loin) + phonè (grec, voix). Puis trouve d’autres mots avec télé : télévision, télécabine, télépathie. Avec phon : microphone, symphonie, stéthoscope.

3. Exercice de création

Imagine que tu inventes un mot pour désigner un nouveau plat ivoirien à base d’attiéké et de poisson braisé. Tu pourrais l’appeler attiépoisson (composition) ou attiéké-braise (composition avec trait d’union). Explique comment tu as formé ce mot.