Sciences et Technologie · CM2
Le son : production, propagation et bruit
Expliquer comment le son est produit, se propage dans l’air et peut devenir un bruit ou un son agréable, en utilisant des exemples de la vie quotidienne en Côte d’Ivoire.
Tu es assis à la maison, à Cocody, un dimanche matin. Soudain, tu entends un bruit fort et rythmé. Boum ! Boum ! Boum ! C’est le son du tam-tam qui vient du quartier. Ton grand-père, Papa Kofi, est en train de battre le tambour pour annoncer une cérémonie. Tu tends l’oreille. Le son voyage dans l’air et arrive jusqu’à tes oreilles. Tu tapes des mains en rythme. Mais tout à coup, un gbaka klaxonne très fort devant la maison. Le son est si puissant que tu te bouches les oreilles. Tu dis : « Quel bruit ! » Ton ami Soro, qui est à côté de toi, te demande : « Mais comment le son du tam-tam arrive jusqu’à nous ? Pourquoi le klaxon est-il plus fort ? » Tu ne sais pas trop quoi répondre. Pourtant, tu vis entouré de sons chaque jour. Le matin, le réveil sonne. À l’école, la cloche annonce la récréation. Au marché de Marcory, les vendeuses crient : « Attiéké ! Poisson ! » Le soir, tu écoutes la radio avec ta maman Aminata. Le son est partout. Mais sais-tu vraiment comment il se forme et comment il se déplace ? Dans cette leçon, tu vas découvrir le secret du son. Tu vas comprendre pourquoi tu entends un ami qui parle à côté de toi, mais aussi pourquoi tu n’entends plus rien quand tu mets un coussin sur ta tête. Tu vas apprendre ce qui fait qu’un son est agréable ou désagréable. Prépare-toi, car nous allons voyager dans le monde invisible des vibrations. Tu vas devenir un petit expert du son. Et tu pourras expliquer à ton ami Soro tout ce que tu auras appris. Alors, ouvre bien tes oreilles et suis-moi !
I. COMMENT LE SON EST-IL PRODUIT ?
1. Le son naît d’une vibration
Tu veux savoir d’où vient le son ? Regarde bien autour de toi. Quand tu parles, tu sens un léger frémissement dans ta gorge. Mets ta main sur ton cou et dis « Aaaaa ». Tu sens quelque chose qui bouge ? Ce sont tes cordes vocales qui vibrent. La vibration, c’est un mouvement très rapide de va-et-vient. Tout son est produit par une vibration. Quand tu frappes une table, la table vibre un tout petit peu. Quand tu pince une corde de guitare, la corde vibre. Quand tu tapes dans tes mains, l’air entre tes mains vibre.
Définition : Le son est produit par la vibration d’un objet. Sans vibration, il n’y a pas de son.
Prenons un exemple ivoirien. Tu as déjà vu un joueur de djembé au marché de Treichville ? Il frappe la peau du tambour. La peau se met à vibrer très vite. Cette vibration crée le son que tu entends. Si la peau ne vibrait pas, le tambour serait silencieux.
2. Les objets qui produisent du son
Tout objet qui vibre peut produire un son. Voici trois exemples que tu connais bien :
- Ta voix : quand tu chantes ou tu parles, tes cordes vocales vibrent.
- Un instrument de musique : le balafon, le tambour, la flute. Chaque instrument vibre d’une manière différente.
- Les objets du quotidien : une cuillère qui tombe par terre, un klaxon de gbaka, une porte qui grince.
À retenir : Pour qu’un son naisse, il faut toujours un objet qui vibre. Si l’objet s’arrête de vibrer, le son s’arrête aussi.
II. COMMENT LE SON SE PROPAGE-T-IL ?
1. Le son voyage dans l’air
Tu es à la gare de Bouaké. Un car de transport klaxonne. Tu entends le son même si tu es loin. Comment le son arrive-t-il jusqu’à toi ? Le son ne vole pas comme un oiseau. Il se déplace grâce à l’air. Quand un objet vibre, il pousse l’air autour de lui. L’air pousse l’air un peu plus loin, et ainsi de suite. C’est comme une vague dans l’eau. Si tu jettes un caillou dans une mare, l’eau fait des ronds. Le son, c’est pareil, mais dans l’air. Ces vagues invisibles s’appellent des ondes sonores. Elles voyagent dans toutes les directions.
Définition : La propagation du son, c’est le voyage du son d’un endroit à un autre à travers un milieu (comme l’air).
2. Le son a besoin d’un milieu pour voyager
Le son ne peut pas voyager dans le vide. Le vide, c’est un endroit où il n’y a rien, pas même d’air. Dans l’espace, par exemple, personne ne peut t’entendre crier. Pourquoi ? Parce qu’il n’y a pas d’air pour transporter les vibrations. Sur Terre, le son voyage surtout dans l’air. Mais il peut aussi voyager dans l’eau et dans les solides solides.
Imagine-toi à la plage de Grand-Bassam. Tu mets ta tête sous l’eau. Tu entends encore les bruits, mais ils sont différents. Le son voyage aussi dans l’eau. Si tu colles ton oreille contre un mur, tu peux entendre ce qui se passe dans la pièce d’à côté. Le son traverse le mur solide.
Règle : Le son se propage dans les solides, les liquides et les gaz. Mais il ne se propage pas dans le vide.
3. La vitesse du son
Le son ne va pas à la même vitesse partout. Dans l’air, il va à environ 340 mètres par seconde. C’est très rapide ! Mais dans l’eau, il va encore plus vite. Dans un solide comme le métal, il va encore plus vite. Tu as déjà vu un éclair suivi d’un tonnerre ? Tu vois d’abord l’éclair, puis tu entends le bruit quelques secondes après. C’est parce que la lumière va beaucoup plus vite que le son.
III. LE BRUIT : QUAND LE SON DEVIENT DÉSAGRÉABLE
1. Qu’est-ce qu’un bruit ?
Tu es en train de faire tes devoirs. Soudain, un marteau-piqueur commence à travailler dans la rue. Tu n’arrives plus à te concentrer. Ce son fort et désagréable, c’est un bruit. Tous les sons ne sont pas agréables. Un son agréable s’appelle un son musical. Un son désagréable s’appelle un bruit.
Définition : Un bruit est un son fort, désagréable ou gênant qui peut nuire à notre santé.
2. Les sources de bruit en Côte d’Ivoire
Dans ta vie de tous les jours, tu es entouré de bruits. Voici quelques exemples :
- Les klaxons des gbakas et des woro-woros dans les rues d’Abidjan.
- Les moteurs des groupes électrogènes dans les quartiers.
- Les haut-parleurs des maquis qui jouent de la musique très fort.
- Les marteaux-piqueurs sur les chantiers.
- Les cris forts au marché.
3. Les dangers du bruit
Trop de bruit peut être dangereux pour tes oreilles. Si tu écoutes de la musique très fort avec un casque, tes oreilles peuvent se fatiguer. Avec le temps, tu risques de moins bien entendre. Le bruit peut aussi te donner mal à la tête, t’empêcher de dormir ou te rendre nerveux.
Règle : Il faut protéger ses oreilles. Évite les sons trop forts. Si tu es près d’un bruit fort, éloigne-toi ou bouche-toi les oreilles.
4. Comment réduire le bruit ?
Tu peux agir pour réduire le bruit autour de toi. Voici des gestes simples :
- Parle calmement, ne crie pas tout le temps.
- Baisse le volume de la télévision ou de la radio.
- Si tu es dans un endroit bruyant, mets des bouchons d’oreilles.
- Plante des arbres autour de ta maison : les arbres absorbent une partie du bruit.
IV. COMMENT ENTENDONS-NOUS LE SON ?
1. Le trajet du son dans l’oreille
Ton oreille est un organe merveilleux. Elle capte les vibrations du son et les transforme en messages pour ton cerveau. Voici comment ça se passe :
- Les ondes sonores entrent dans ton oreille par le pavillon (la partie visible).
- Elles passent dans le conduit auditif.
- Elles font vibrer ton tympan, une petite membrane fine.
- Les vibrations passent dans l’oreille moyenne, où trois petits os les amplifient.
- Enfin, elles arrivent dans l’oreille interne, qui envoie un message à ton cerveau.
- Ton cerveau comprend alors quel son tu as entendu.
Définition : L’oreille est l’organe de l’audition. Elle capte les sons et les transmet au cerveau.
2. Protéger son oreille
Ton oreille est fragile. Pour la protéger, suis ces conseils :
- Ne mets jamais d’objets pointus dans ton oreille.
- Nettoie seulement l’extérieur de ton oreille avec un linge propre.
- Éloigne-toi des sources de bruit fort.
- Si tu as mal à l’oreille, dis-le à un adulte.
À retenir
- Le son est produit par la vibration d’un objet. Sans vibration, pas de son.
- Le son se propage dans l’air, l’eau et les solides, mais pas dans le vide.
- Le son voyage sous forme d’ondes invisibles, comme des vagues.
- Un bruit est un son fort et désagréable qui peut abîmer tes oreilles.
- Pour protéger ton oreille, éloigne-toi des bruits forts et ne mets rien dedans.
Teste tes connaissances
3 exercices, du plus facile au plus difficile.
Facile
Quel objectif correspond le mieux à la leçon « Le son : production, propagation et bruit » ?
Moyen
Pendant la récréation à l’école de Cocody, un élève tape sur une cloche. Pourquoi le son s’arrête-t-il après quelques secondes ?
Difficile
En classe, le maître demande : "Pourquoi n’entends-tu pas le son d’une cloche dans une cloche à vide ?" Que réponds-tu ?
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