La colonisation française en CI

I. QU'EST-CE QUE LA COLONISATION ?

1. Définition simple

La colonisation, c'est quand un pays puissant arrive dans un autre pays, plus faible militairement, et décide de le dominer. Le pays qui arrive impose ses règles, sa langue, son chef et son mode de vie. En Côte d'Ivoire, c'est la France qui est devenue le pays colonisateur. Cela signifie que la France a pris le contrôle de notre territoire, de nos ressources et de nos habitants.

Définition : La colonisation est l'action par laquelle un pays (la métropole) prend le contrôle politique, économique et culturel d'un autre territoire (la colonie).

2. Pourquoi la France voulait-elle coloniser la Côte d'Ivoire ?

La France avait plusieurs raisons. D'abord, une raison économique : elle voulait prendre nos richesses. La Côte d'Ivoire avait de l'huile de palme, du caoutchouc, de l'ivoire (d'où le nom "Côte d'Ivoire"), et plus tard du cacao et du café. Les Français voulaient acheter ces produits très peu chers, les transformer en Europe, et les revendre très chers. Ensuite, une raison politique : les pays européens se faisaient la guerre pour montrer qui était le plus fort. Avoir des colonies en Afrique était une preuve de puissance. Enfin, une raison culturelle : les Français pensaient, à tort, qu'ils devaient "civiliser" les peuples africains. Ils voulaient imposer leur langue, leur religion et leurs habitudes.

II. COMMENT LA FRANCE A-T-ELLE PRIS LE POUVOIR EN CÔTE D'IVOIRE ?

1. Les premiers contacts et les comptoirs

Tout commence au 17ème siècle. Des navires français arrivent sur les côtes de la Côte d'Ivoire. Ils ne s'installent pas à l'intérieur des terres. Ils construisent des "comptoirs", c'est-à-dire de petits postes de commerce sur la plage. À Assinie et à Grand-Bassam, les Français commercent avec les populations locales. Ils échangent des tissus, de l'alcool et des armes contre de l'ivoire, de l'or et des esclaves. Pendant longtemps, les chefs africains restent indépendants. Ils contrôlent le commerce.

2. La conquête militaire (1880-1915)

À la fin du 19ème siècle, la France décide de ne plus seulement commercer, mais de conquérir tout le territoire. C'est la "course au clocher". Les militaires français, comme le capitaine Binger ou le gouverneur Angoulvant, partent d'Abidjan et de Grand-Bassam pour conquérir l'intérieur du pays. Ils rencontrent une forte résistance. Des héros ivoiriens se battent contre eux. Par exemple, Samori Touré, un grand guerrier, résiste pendant plusieurs années dans l'Ouest de la Côte d'Ivoire. La reine Abla Pokou, chez les Baoulés, mène aussi des combats. Mais les Français ont des fusils modernes et des canons. Petit à petit, ils gagnent. En 1893, la Côte d'Ivoire devient officiellement une colonie française. La capitale est d'abord Grand-Bassam, puis Bingerville, et enfin Abidjan.

3. L'installation de l'administration coloniale

Une fois la conquête terminée, les Français mettent en place un nouveau système. Ils nomment un gouverneur français, qui est le chef de toute la colonie. En dessous de lui, il y a des administrateurs français dans chaque région. Les chefs de village africains ne sont plus choisis par les habitants. Ils sont nommés par les Français. S'ils n'obéissent pas, ils sont remplacés. Les Français imposent aussi l'impôt : chaque famille doit payer une somme d'argent, en FCFA, à l'administration coloniale. Pour payer cet impôt, les hommes doivent travailler dans les plantations de cacao ou de café, ou construire des routes et des chemins de fer.

III. LES CONSÉQUENCES DE LA COLONISATION SUR LA VIE DES IVOIRIENS

1. Les conséquences économiques

L'économie de la Côte d'Ivoire est transformée pour servir la France. Les cultures traditionnelles (mil, igname, riz) sont délaissées. Les Français imposent les cultures d'exportation : le cacao, le café, le coton, l'huile de palme. Les Ivoiriens sont obligés de travailler dans ces plantations, souvent sans être payés. C'est le "travail forcé". Les routes et le chemin de fer (la ligne Abidjan-Niger) sont construits par des Ivoiriens, parfois dans des conditions très dures. Les richesses produites partent en France. La Côte d'Ivoire s'enrichit moins.

2. Les conséquences sociales et culturelles

Les Français imposent leur culture. L'école devient obligatoire pour certains enfants. Mais l'école est en français. On y apprend l'histoire de France, la géographie de la France. Les langues locales (baoulé, bété, dioula, sénoufo...) sont interdites à l'école. La religion chrétienne est encouragée, tandis que les religions traditionnelles sont critiquées. Les villages sont réorganisés. Les cases sont parfois détruites pour construire des maisons en dur, "à l'européenne". Les vêtements traditionnels (pagnes) sont remplacés par des vêtements "à la française" (chemises, pantalons, robes).

3. Les conséquences politiques

Les Ivoiriens perdent leur liberté. Ils n'ont plus le droit de choisir leurs chefs. Ils n'ont pas le droit de vote. Les décisions importantes sont prises à Paris, en France. Les Ivoiriens sont considérés comme des "sujets français", pas comme des citoyens. Ils n'ont pas les mêmes droits que les Français de France. Cette situation va durer jusqu'en 1960, date de l'indépendance de la Côte d'Ivoire.

Règle : La colonisation a profondément changé la Côte d'Ivoire. Elle a créé des infrastructures (routes, chemins de fer, écoles, hôpitaux), mais elle a aussi imposé la domination française, l'exploitation économique et la destruction d'une partie de la culture africaine.

IV. LA RÉSISTANCE DES IVOIRIENS

1. Les résistances armées

Comme tu l'as vu, de nombreux Ivoiriens ont refusé la colonisation. Samori Touré a mené une guerre de résistance de 1882 à 1898. Il a créé un véritable empire et a utilisé une stratégie de la terre brûlée : il brûlait ses propres villages pour que les Français ne trouvent rien à manger. D'autres résistances ont eu lieu chez les Agnis, les Baoulés, les Bétés. Mais les armes des Français étaient trop puissantes.

2. Les résistances pacifiques et politiques

Plus tard, au 20ème siècle, des Ivoiriens instruits, comme Félix Houphouët-Boigny, ont utilisé des moyens pacifiques pour réclamer des droits. Houphouët-Boigny a créé un syndicat de planteurs africains. Il a lutté contre le travail forcé. En 1946, il est devenu député à l'Assemblée nationale française. Il a utilisé la politique pour obtenir des réformes. Finalement, après des années de lutte, la Côte d'Ivoire a obtenu son indépendance le 7 août 1960.

3. L'héritage de la colonisation aujourd'hui

Aujourd'hui, la colonisation a laissé des traces. La langue française est la langue officielle. Les frontières de la Côte d'Ivoire sont celles que les Français ont tracées. Nos écoles, nos hôpitaux, nos routes ont souvent été construits à cette époque. Mais nous avons aussi gardé notre culture, nos langues, nos traditions. La colonisation est une page importante de notre histoire. La comprendre, c'est comprendre qui nous sommes aujourd'hui.